Último día de clase de TIC

Bueno, esto realmente no es cierto ya que en Enero volveremos. Pero digamos que el temario se a acabado y por lo tanto la asignatura. Por ello me parecía oportuno dedicar un post a la asignatura que nos ha hecho descubrir y realizar nuestros blogs.

Esta era una asignatura que en un principio no me gustaba mucho la verdad. Esto es porque siempre me he considerado un poco inútil con esto del ordenador. Pero después de estos meses me he enganchado, y mucho, a esto de las TIC. Por ejemplo, esto del blog no me gustó en un principio, y ahora ya tengo una idea de como voy a modificarlo y reformarlo para continuar escribiendo una vez que sea evaluado.

Otra cosa a la que la mayoría de la clase, yo creo, no conocía y a lo que estamos super enganchados es Twitter. Para aprobar la asignatura debíamos realizar unos 100 tweets... Si buscas un poco en los perfiles de la gente, hay una media de ¡¡500 tweets por persona!! Creo que eso demuestra que esta red social nos ha enganchado.

También me siento muy orgullosa (para que negarlo ;) de la Wiki que realizamos mi grupo de TIC. En esta wiki realizamos actividades para un aula de Primaria a través de las Chuches 2.0. Además de la actividad en sí, me encantó aprender a manejar WikiSpaces, sus enlaces, hacer un videotutorial (¡¡que de él si que estoy orgullosa!!), etc.

Otras herramientas que a mi me han parecido interesantes, y que no tenía ni idea de que existieran es, por ejemplo, Google Docs. Esta herramienta nos ha ahorrado mucho tiempo en quedar para realizar trabajos en grupo, cosa que se agradece mucho, sobretodo con Bolinia...

Google académico es un buscador que se centra en la bibliografía especializada sobre aquello que quieres encontrar. a mi me parece de gran utilidad, ya que al centrarse en documentación profesional y revisada, nos ahorra tener que seleccionar la masiva información que Internet nos ofrece. No hay ni un solo estudiante al que haya hablado de este buscador y que no le haya parecido útil.

Hemos utilizado la PDI (pizarra digital interactiva), hemos realizado aplicaciones con JClic, hemos conocido un montón de sofware, vocabulario que antes me sonaba a chino, etc.

Todos los Lunes, a pesar de ser a las 8 de la mañana... se me ocurrían nuevas formas de utilizar lo que estaba aprendiendo cuando sea una Educadora Especial. Encontraba nuevas formas de utilizar las TIC en mi futuro trabajo. Por eso, antes de decir si me ha gustado o no la asignatura creo que es más importante indicar la gran utilidad que la he encontrado. Sabía que las TIC podían ser útiles para la educación de personas con discapacidad, ahora lo veo como algo básico.

Por todo esto ahora sé que comienza mi formación autodidacta sobre ello ya que quiero seguir conociendo y aprendiendo para saber utilizar y, como no, saber enseñar.

Mirad si queréis los links que he dejado, que os llevarán a las actividades que he realizado y a las herramienta de las que hablo y así las echáis un ojo. Un saludo, y tranquilos, que no voy a abandonar este blog ;).

Premio The App Date para autismo.

El 9 de Marzo Ablah, una aplicación creada por una padre de un niño autista ganó el premio The App Date a la mejor aplicación española.

Juan Carlos González, el creador de esta aplicación, se le ocurrió usar los pictogramas del SPC en una pantalla, ya que los niños se fijan mucho más en estas que en las tarjetas de papel. De forma autodidacta comenzó con el diseño de la aplicación y más tarde pidió ayuda a unos amigos suños informáticos para realizarlo. Tardaron solo cuatro meses en terminar esta aplicación para

iPad, iPhone y iPod Touch.

La aplicación consiste en una especie de comunicador. La persona que lo utiliza elige los pictogramas que necesite para expresar lo que quiere o necesita y se reproduce con voz. Además de permitir que las personas discapacitadas se comuniquen, también sirve para anticiparles cual será la próxima actividad que debe realizar. Es decir, si la persona debe ducharse, a través de Ablah, se le podrá avisar mostrándole, por ejemplo una bañera. Esto es de gran importancia para las personas con autismo, ya que deben saber con anterioridad cualquier cambio en su rutina, ya que si no se hace puede provocar serios problemas de conducta.

Para mi esta aplicación me parece muy buena, ya que es muy intuitiva y más o menos fácil de manejar para personas con autismo. Además creo que podría beneficiar no solo a personas con autismo si no para cualquier persona que tenga dificultades de comunicación. Pero también le encuentro poca utilidad para personas que además deriven una discapacidad física, ya que para controlar estos dispositivos se debe tener gran control de psicomotricidad fina. Tampoco creo que sea útil para personal con una discapacidad intelectual más alta ya que veo que es un sistema un poco complicado para ellos. Y si no miren el vídeo:

Además otra cosa con la que estoy totalmente en contra es su poca asequibilidad. La aplicación en sí cuenta 29,99 euros, pero además hay que tener en cuenta que para poder utilizarla se debe tener un dispositivo de marca Apple, los cuales no son exactamente de bajo coste... Además ya sabéis que no creo que lo más ético sea cobrar dinero a personas discapacitadas para ofrecerles cualquier cosa que necesitan, no es algo que lo compren por gusto. Y tampoco me gusta esa exclusividad que siempre se quieren llevar los de Apple.

Pero bueno, aún así creo que es buena idea, por algo se empieza.

Youtube para discapacitados visuales

En la web de la Organización vivir Desenfocados encontré un artículo que hablaba de la empresa DVDVideoSoft. Esta empresa ha creado un servicio para aumentar la accesibilidad de la página de Youtube para personas con discapacidad visual.

Con este programa se busca la compatibilidad de la página con el sofware de lectura de pantalla. Lo que a mi más me sorprende es una aplicación de la que he estado buscando, pero me ha sido imposible encontrar. Estas navidades que tendré más tiempo buscaré más, ya que nunca he visto una aplicación así, y ya sabéis los que me conocéis, que hasta que no lo veo no lo creo. Por eso pido que si alguien lo encuentra que me deje el enlace.

La aplicación de la que habla este artículo, consiste en un lector de pantalla que interpreta y reproduce con voz aquello que se esta viendo en la pantalla. Es decir, nos cuenta las imágenes que se están reproduciendo en el vídeo para que las personas con discapacidad visual puedan seguir y comprender lo que sucede en el vídeo. Me parece una aplicación tan complicada como sorprendente, además que no tenía ni idea de que existieran reproductores de imágenes de vídeo a voz.

De lo que sí tenía conocimiento es de una interfaz de Youtube para discapacitados visuales. Esta interfaz lo que ofrece es una visualización mucho más grande de texto y botones. Pero bueno, cuando encuentre algo más sobre la primera aplicación, prometo hacer otro post informando mejor sobre ello. Y repito: si alguien lo encuentra, por favor, dejarme el enlace.